Penelitian ini membahas kesesuaian karakteristik peserta didik generasi z dan milenial dengan
materi atau bahan ajar, metode dan media pembelajaran. Karakteristik generasi Z yang
memiliki pola hidup over protective berimplikasi pada gaya belajar yang menyukai metode
belajar learning by doing, Memiliki kemampuan multitasking dan membutuhkan tujuan yang
jelas di awal pembelajaran dan feedback yang cepat. Selain itu, karakteristik milenial generasi
ini tercermin pada minatnya untuk belajar kelompok, penggunaan teknologi dan belajar dari
pengalaman. Kesesuaian antara karakteristik peserta didik dengan strategi pembelajaran
sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini akan menemukan
kesesuaian antara karakteristik dan stratrgi pembelajaran milenial.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan analisis crostabb yang
disajikan secara deskriptif

Baca artikel lengkapnya di sini